Ορίζοντας τη CBL

Η Challenge-Based Learning είναι ένα πλαίσιο και μια παιδαγωγική προσέγγιση.

Προέκυψε από το πρόγραμμα “Apple Classrooms of Tomorrow-Today” (ACOT2 ) που ξεκίνησε για να προσδιορίσει τις βασικές αρχές σχεδιασμού του μαθησιακού περιβάλλοντος του 21ου αιώνα.

Το πλαίσιο CBL είναι συνεργατικό και πρακτικό, ζητώντας από όλους τους συμμετέχοντες (μαθητές, εκπαιδευτικούς, οικογένειες και μέλη της κοινότητας) να εντοπίσουν τις μεγάλες ιδέες, να θέσουν καλές ερωτήσεις, να εντοπίσουν και να επιλύσουν προκλήσεις, να αποκτήσουν σε βάθος γνώσεις για το γνωστικό αντικείμενο, να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα και να μοιραστούν τις σκέψεις τους με τον κόσμο.

Η CBL βασίζεται στα θεμέλια της βιωματικής μάθησης και στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στη σοφία μιας μακράς ιστορίας προοδευτικών ιδεών. Το πλαίσιο ενημερώνεται από καινοτόμες ιδέες από την εκπαίδευση, τα μέσα ενημέρωσης, την τεχνολογία, την ψυχαγωγία, την αναψυχή, τον εργασιακό χώρο και την κοινωνία.

Το CBL έχει σχεδιαστεί ώστε να είναι ευέλικτο, προσαρμόσιμο και να επιτρέπει πολλαπλά σημεία εισόδου προκειμένου να εμπλακεί ο μαθητής. Η προσέγγιση μπορεί να συνδέσει και να επεκτείνει την τρέχουσα πρακτική, να χρησιμεύσει ως πλαίσιο για συγκεκριμένες εκδηλώσεις ορόσημο κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους και να λειτουργήσει ως γενικό θεσμικό πλαίσιο για τη λήψη αποφάσεων και τη μάθηση.