El CBL puede aplicarse de diversas maneras y está diseñado para apoyar otros enfoques pedagógicos:
Como verbo, el CBL expresa un enfoque filosófico de la planificación, la resolución de problemas y el aprendizaje. Como verbo, expresa un enfoque filosófico de la planificación, la resolución de problemas y el aprendizaje:
Como sustantivo, el CBL puede ser un acontecimiento integrado en una experiencia de aprendizaje o servir como experiencia culminante de un curso. Por ejemplo: Al final del semestre los alumnos participarán en un reto.