Valutazione

©[Vadym Petrochenko] via Canva.com

L’insegnante chiederà ai 7 gruppi di descrivere al resto della classe i seguenti punti:

  • un esempio di alimento/bevanda solitamente correlato a quel tipo di plastica
  • quel tipo di plastica associata a quell’alimento/bevanda è riutilizzabile?
  • Se «no», dove potrebbe andare?
  • Cosa possiamo fare per ridurre l’uso di quel tipo di plastica? Discussione di gruppo.

Inoltre, agli studenti verrà chiesto di compilare il seguente modulo di valutazione: