Valutazione

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L’insegnante può fare il debriefing di questa attività ponendo le seguenti domande:

  • Cosa intendiamo con l’espressione “spreco alimentare”?
  • In che modo lo spreco alimentare influisce sull’ambiente?
  • Cosa possono fare i consumatori per ridurre lo spreco alimentare?

Inoltre, il docente può chiedere agli alunni di compilare la seguente tabella di autovalutazione: