Attività da fare 2

Lavoro individuale e di gruppo:

• Partendo dalla seguente “Grande Idea”: “Combattere la plastica monouso e le abitudini alimentari malsane nella scuola della vostra comunità” scrivi:
  • Domande Essenziali e
  • Domande Guida
• Rispondete al motivo per cui una lezione CBL di questo tipo sarebbe vantaggiosa per i vostri alunni (quali sarebbero i vantaggi rispetto a un approccio più tradizionale all’insegnamento di questo argomento)?
• Per quanto tempo pensate che questa lezione CBL possa durare con i vostri alunni (ore, giorni o settimane)?
• Condividi le Domande Essenziali e le Domande Guida e la durata prevista per la tua lezione CBL con gli altri.
• Utilizzando il Challenge Planner fornito dall’educatore (Allegato 2.1), compilatelo il più possibile e analizzatelo con un altro partecipante, oppure siate pronti a condividerlo con l’intera classe se l’educatore vi chiama…

Durata dell’attività: 90 minuti