Modulo 2: Apprendimento Basato sulle Sfide in Classe
Modulo 2
33 Argomenti
Scopo del Modulo 2
Struttura del Modulo 2
Definire il CBL
Attività da fare 1
Definire il CBL
CBL come…
Principi Base del CBL
Attività da fare 2
Fasi del CBL
Riassunto del CBL
Per saperne di più sul CBL o sul CBL in pratica…
A proposito della Sfida….
Sul tempo che gli alunni hanno a disposizione per lavorare sulla Sfida….
Tipologie/Varianti delle Sfide….
Confronto tra CBL e PBL
Risorse e attività per il CBL
Attività da fare 3
Bibliografia
Quali sono le implicazioni chiave del CBL sull’insegnamento e sull’apprendimento?
Perché il CBL è importante?
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Argomento Successico
Bibliografia
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Modulo 2
Bibliografia
Challenge-Based Learning,
https://www.challengebasedlearning.org/about/
CBL principles,
https://edusol.info/historico/bitacora/eraser/acot2-apple-classroomms-tomorrow-today
Challenge-Based Learning,
https://www2.tuhh.de/zll/cbl-start/
CBL Guide 2016,
https://www.challengebasedlearning.org/wp-content/uploads/2019/02/CBL_Guide2016.pdf
Esraa Mohammed Soltan (2015),
Challenge Based Learning vs. Problem Based Learning
, Research Gate,
https://www.researchgate.net/publication/320443042_Challenge_Based_Learning_VS_Problem_Based_Learning
Challenge Based Learning,
https://www.kalinda.vic.edu.au/page/78/Challenge-Based-Learning
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