Quali sono gli svantaggi del CBL?

  • Sia per gli allievi che per gli insegnanti, il CBL richiede un impegno di tempo maggiore rispetto alle attività di insegnamento-apprendimento più tradizionali.
  • Il modello prevede che gli insegnanti guidino gli studenti nella discussione in classe rinunciando a parte del loro controllo abituale, consentendo a volte agli studenti di commettere errori che possono scoprire da soli in seguito.
  • Si può anche temere che gli studenti scelgano argomenti di cui l’insegnante sa poco o che scelgano di usare tecnologie che vanno oltre le competenze dell’insegnante.
  • Può anche essere difficile integrare le competenze fondamentali di un corso/lezione nel contenuto del progetto scelto.
  • Se a queste difficoltà si aggiunge la necessità di guidare con successo gli studenti nell’interazione con i membri della comunità, le richieste per un insegnante possono essere notevoli.
  • Inoltre, i metodi tradizionali di valutazione potrebbero rivelarsi inadeguati per misurare ciò che gli studenti apprendono in un progetto basato sulle sfide.