O ABD como…
O ABD pode ser implementado de várias formas e foi concebido para apoiar outras abordagens pedagógicas:
Como verbo, o ABD exprime uma abordagem filosófica do planeamento, da resolução de problemas e da aprendizagem.
Por exemplo: Vamos fazer o ABD!
Como substantivo, o ABD pode ser um evento integrado numa experiência de aprendizagem ou servir como experiência final de um curso.
Por exemplo: No final do semestre, os alunos participarão num desafio.
Um verbo
- Uma forma de pensar.
- Torna-se central na filosofia da instituição.
- Organiza outras abordagens educativas
- Organiza o currículo
- Utilizado a todos os níveis: planeamento, organização, ensino.
- A língua permeia a instituição
Um substantivo
- É um evento de desafio (ou uma série de eventos)
- Inclui um período de tempo finito
- É mais uma ferramenta do conjunto de ferramentas
- É utilizado durante um ponto específico do programa
- É utilizado para um fim específico.