Descrierea CBL

Idei/caracteristici cheie aflate la baza CBL:

1. Profesorul este un cursant, iar cel care învață este profesorul: Accesul omniprezent la informație și tehnologie oferă oportunitatea de a distruge structura ierarhică tradițională a școlilor și permite tuturor participanților să devină atât profesori, cât și cursanți.

2. Depăsirea celor patru pereți ai sălii de clasă. Implicarea tuturor membrilor comunității în proces extinde resursele, creează oportunități de învățare autentică și transferă responsabilitatea educației către comunitatea extinsă.

3. Studentul inspirat, dirijat și reținut. Se fac conexiuni semnificative între conținut și viețile cursanților.

4. Provocările îndeamnă la acțiune: Situații sau activități care creează un sentiment de urgență și stimulează acțiunea.

5. Conținut și abilități din secolul 21 : experiențele de învățare autentice favorizează cunoașterea profundă a conținutului și îi ajută pe cursanți să dezvolte în mod organic o gamă largă de abilități adecvate pentru secolul 21.

6. Limitele aventurii: Sunt furnizate niște limite pentru a ghida calea și pentru a le oferi libertate cursanților să-și asume procesul.

7. Spațiu și libertatea de a greși: toți cursanții beneficiază de un spațiu sigur, în care pot să gândească creativ, să încerce idei noi, să experimenteze, să greșească, să primească feedback și să încerce din nou. Acest proces iterativ este integrat în toate fazele cadrului.

8. Încetinirea gândirii critice și creative: Pentru a asigura participarea deplină și pentru a oferi oportunități de gândire profundă, procesul de învățare trebuie încetinit uneori în mod intenționat.

9. Utilizarea autentică a tehnologiei: Tehnologia este folosită pentru a cerceta, a comunica, a organiza, a crea, a evalua, a documenta și a convinge.

10. Concentrare pe proces și produs: Procesul de a ajunge la soluție este apreciat la fel de mult ca și soluția.

11. Documentare și povestire: în timpul fiecărei etape a procesului de provocare, cursanții documentează și publică folosind text, video, audio și imagini.

12. Reflecție: Pe parcursul procesului, cursanții reflectă continuu asupra conținutului și procesului.