O provocare este imediată, acționabilă și generează entuziasm.
Alegerea și configurarea provocării este crucială. Dacă este interesantă și suficient de familiară, elevii vor obține un sens personal și vor avea un sentiment de realizare la înțelegerea conținutului, propunând și implementând o soluție.
Dacă provocarea este prea largă sau vagă, elevii vor avea dificultăți. Dacă este prea restrânsă, ei nu vor putea experimenta autodirecționarea necesară pentru a dezvolta abilitățile pe care CBL le cultivă.
Provocările ar trebui să fie dificile și să aibă posibilități multiple pentru soluții, precum și să fie organizate și să dețină o structură pentru a sprijini cursanții.